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동사의 의미 론적 의미를 명확히하기 위해 보완이 필요할 때 동사는 전 이적입니다. 따라서 내가 "그녀가 준다"라고 단언하면 뭔가 빠진 것이 있고 빠진 것이 직접 목적어임을 알 수있다.

반면에, "그녀는 시기심을 준다"라는 문장에서 직접적인 목적이 있다면. 결과적으로 주다 동사는 직접 목적어가 동반되는 경우에만 의미가 있기 때문에 전 이적입니다.

동사는 완전한 의미 론적 의미를 갖기 위해 보완이 필요하지 않기 때문에 자동입니다.

따라서 내가 "Juana impresses"라고 말하면 동사와 함께 보완 할 필요없이 문장은 완전한 의미를 갖습니다.

동사는 본질적으로 전 이적이거나 자동적이지 않지만 문장 구조에서 어떻게 작동하는지에 따라 달라진다는 점에 유의해야합니다. 따라서 동사는 어떤 경우에는 전이적일 수 있고 다른 경우에는 자동적이지 않을 수 있습니다.

전이 및 자동 문장

문장의 전이 여부는 포함 된 동사에 따라 다릅니다. 특정 동사에는 반드시 직접 목적어가 필요합니다. 자동문에서 직접적인 목적어는 완전한 의미를 가질 필요가 없습니다.

"Vicente가 승리했습니다"라는 문장에서 승리는 직접적인 보완 역할을합니다. 반면에 "Vicente got"이라고하면 완전한 의미가없는 문장입니다. 따라서 첫 번째 문장은 전이 문장입니다.

"Luis가 수업을 공부했습니다", "Marisa가 연필을 부러 뜨 렸습니다.", "Alberto가 새 책을 샀습니다."라는 동사가 직접 목적어를 필요로하기 때문에 다음 문장은 모두 타 동적입니다.

"내 친구가 이웃에게 감동을 준다"라는 문장에서 이웃에 대한 간접 보완은 문장을 자동으로 만듭니다. 내가 "어제 내 상사가 말했어"라고 말하면 똑같이 자동적 인 문장입니다. 다음 문장은 모두 자동적입니다. 어떠한 경우에도 직접적인 보완 물이 나타나지 않지만 다른 보완 물이 있습니다. "Miguel de Cervantes는 17 세기에 사망했습니다.", "내 친구는 부에노스 아이레스에 살았습니다"또는 "Alfredo가 수학 수업에 숨었습니다" .

특정 문장은 동사가 타동적이고 두 번째 활성 문장 (예 : "The neighbor reads", "Lucas is buy"또는 "Agata goes up quietly")에도 불구하고 자동적이라는 점에 유의해야합니다.

문장을 분류하는 방법에는 여러 가지가 있습니다.

전이 문장과 자동 문장의 구별은 문장을 정렬하는 방법입니다. 또한 bimembre와 unimembre, reflexive 및 reciprocal, active 및 passive 또는 화자의 의도에 따라 나눌 수 있습니다. 후자의 경우 그들은 선언적, 의문 적, 의심스럽고, 명령 적, 희망적 사고 및 감탄으로 나뉩니다.

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