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에세이는 주로 정치적, 철학적, 종교적, 스포츠, 역사, 사회적, 문화적, 무관심 영역을 참조 할 수 있는 특정 주제에 대한 개인적이고 주관적인 관점의 제안과 방어를 특징으로하는 문학 장르입니다 . 이론적 틀에 의존하지만 자신의 의견을 전달하거나 표현하고자하는 의지에 의존합니다 .

일반적으로 대학, 조직 또는 연구 또는 연구 센터와 같은 학술 환경에서 널리 사용됩니다. 모든 "학술적"텍스트 중에서, 우리는 의심 할 여지없이 에세이가 가장 "자유롭고" "개인적"이며 모노 그래프 나 기사처럼 실증적이고 체계적인 시연 (현실)에 묶여 있지 않다고 주장 할 수 있습니다. 연구.

장르로서 그 기원은 매우 현대적이지만 Menander "the Rétor"는 매우 저명한 인물로 알려진 고대 그리스 로마 웅변에서 찾을 수 있습니다. 오늘날 우리가 에세이로 알고 있고이 글에있는 것들과 매우 일치하는 것의 특성 : 자유롭고 무작위적인 주제, 단순하고 구어체 및 자연어; 주관적인 결정과 결론, 개인적인 일화, 인용문 또는 속담과 같은 요소를 도입하여 더 생생한 성격을 부여하고, 예를 들어 이야기처럼 미리 설정된 순서를 유지하거나 존중하지 않습니다. 마지막으로, 에세이도 짧으며 대부분 이질적인 청중을 대상으로 합니다.

분명히 이것으로부터 에세이는 뉴스 장르에 속하는 뉴스에서 반대되는 것을 발견합니다. 한편으로는 에세이를 차지하는 주관성 때문에 에세이를 제안하는 사람의 의도는 문제의 주제에 대해 알리기보다는 설득하고 설득하는 것입니다.

언론의 글 중 해석 장르와 오피니언 장르가 에세이와 가장 밀접한 관련이있는 것일 수 있으며, 둘 다에서 몇 가지 특성을 취한다고 말할 수 있습니다. 오피니언은 작가가 서있는 비전이기 때문에, 에세이가 다루는 주제 나 주제에 대한 "당신의"비전입니다. 해석 적 장르에서 비교, 예시, 대조 등의 요소를 통해 설득의 의도를 가지고있다.

신문 기사, 기타, 서신, 논문 및 대화는 교훈으로 알려진 다른 장르 중 일부이며 에세이의 첫 번째 사촌과 같습니다.

에세이는 다음과 같이 구성됩니다. 소개, 주제가 해당 가설 및 논문과 함께 제시됩니다. 그 다음에는 일반적으로 주제와 관련이 있고 수필가 자신의 저자 인 문구의 발언이 이어질 것입니다. 그 후 논증 적 설명 양식을 통해 논문이 심화되는 발전이 이루어지며, 마지막으로 논문이 처음부터 지원하는 이유를 설명하는 논문을 더 깊이 파고 들려고 노력할 것입니다.

저자는 우리가 이전에 이미 언급 한 다른 쓰기 "기법"중에서 선택해야하는 개발 단계입니다. 예를 들어 비교에서 다른 개체와 관련하여 개체 / 주제의 주요 특성을 노출합니다. 예 : 두 개 이상의 국가 간의 GDP (국내 총생산) 증가 비교. 확실히 여기서는 문제의 국가 중 하나의 경제 발전의 핵심 문제로 말할 것입니다. 또 다른 기법은 예시로, 저자는 특히 국가의 정치적, 경제적 사실과 관련하여 역사적 사건을 통해 의존성 및 발전의 경제 이론을 설명하는 것과 같이 이론 또는 거시적 비전을 뒷받침하는 경험적 현실의 예를 찾습니다. 마지막으로 테스트는 비교와 매우 유사하지만이 경우에는예를 들어, 교육을 선호하는 공공 정책을 구현하는 경우, 우리가 설명하는 국가와 매우 다른 국가의 현실을 참고로 간주 할 수 있습니다. . 또는 에세이의 중심 주제를 다루는 것.