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문법 문서 는 IS 문장의 일부가 성별 (남성 / 여성) 문제의 이름 또는 객체의 수 (복수 / 단수)를 표현하는 거래 .

문장의 필수 요소이며 명사의 성별과 수를 표현합니다.

즉,이 기사는 명사의 참조를 지정하거나 업데이트하여 알려지지 않은 것에서 구체적인 것으로 이동할 수 있도록 결정 업데이트 자 역할을합니다. 어떤 의미에서 문법적 기사가 올바르게 사용될 때 달성되는 것은 해당 분야와 대담 자의 상호 합의에 말한 내용을 배치하는 것입니다.

품목 분류

스페인어의 경우, 정의는 남성은 무엇이라고 기사가있다는,이, 단수 일 때, 잠시 , 당신은 복수를 표현하려는 경우; 그리고 또한 여성스러운 la는 , 우리가 복수로 말할 때 특이점과 las 를 표현할 때입니다. 예 : 소는 송아지를 가졌습니다. 소는 들판에서 방목합니다. 시계는 아침 11시에 멈췄다. 수집 한 시계는 정말 아름답습니다 .

이 규칙에 대한 예외는 단어가 강장제로 시작하는 경우 그가 여성보다 먼저 사용된다는 것입니다 ... 독수리, 설탕 등.

그러나도있다 이러한 부정 관사 인 것으로는 , (단수 남성의 사람의 경우) 하나 (그것이 유일한 여성 한 때 사람 (복수의 남성의 것) 및 (복수 여성 것들).

명사의 동반자

일반적으로 자질 인 존재와 대상을 명명하는 의미 론적 기능을 가진 명사는 정확히 문법적 기사 인 공통 동반자를 가지고 있습니다.

한편, 논의되는 대상 또는 사람이 남성인지 여성인지 여부를 지정하는 데 관심이 있습니다.

기사는 우리가 광범위하게 사용하는 언어의 요소이며, 경우에 따라 자신을 동의하고 이해하기 위해 사용 방법을 알아야한다는 것입니다. 예를 들어, 명사에 대해 이차적 인 고려 사항이 있지만 그들이 가지고있는 지원 기능은 그것들을 매우 가치있게 만듭니다.

그에 상응하는 방식으로 기사를 적용하지 않는 사람을 생각해 보면, 해당 친구가 아닌 친구가 반드시 지적되고 이런 의미에서 무지한 사람으로 간주 될 것이라고 말한다.

문법 과목에서 학교에서 배운 과목

문법은 언어가 제시하는 다양한 방식과 구조를 연구하는 학문이며, 이것은이 리뷰에서 우리와 관련된 주제와 정확하게 관련됩니다.

초등학교에서는이 과목의 가르침을 가르치고 있으며, 자신의 언어를 올바르게 사용하는 것에 대한 학생의 지식을 넓히는 것이 가장 중요한 과목 중 하나입니다.

각 단어에는 특별한 기능이 있으며 존중해야 할 규칙이 있으며 동의를 표현할 때 관련이 있습니다. 이러한 기본적인 문제를 어릴 때부터 배우지 못한다면, 그 사람이 자신의 삶에서 올바른 발전을 이루는 것은 매우 복잡 할 것이며 웰빙과 성장을 제공하는 직업에 대한 열망은 말할 것도 없습니다.

스페인어 사용 국가에 따라 문법을 가르치는 과목을 언어라고하며, 물론 문법은 설명하고 배우는 주요 항목 중 하나입니다.

분명히 초등학교 단계에서 지식은 점진적으로 확산되고 복잡성을 고려하여 학교 수준이 발전함에 따라 증가합니다.

시간을 거슬러 올라가면 인도 유럽 언어 (유럽 및 남아시아에 해당하는 언어)에는 고전 그리스어를 제외하고 기사가 부족한 것으로 나타났습니다 . 그리고 가장 널리 퍼진 히브리어와 아랍어를 제외하고 셈족 언어 에는 기사가 부족합니다.