노트의 정의
메모를 통해 우리는 수업 범위에서 교사가 설명하거나 노출 한 내용에 대해 그 사람이 만드는 모든 주석과 학생이 텍스트를 읽거나 분석하는 동안 만들 수있는 모든 주석 또는 비문을 이해합니다. 그래프 등
사람이나 학생이 강의의 요청에 따라 취하는 주석 또는 그를 청취자로 포함하는 기타 이벤트
메모는 각 사람이 특정 스타일을 가지고 있기 때문에 항상 매우 개인적이라는 점에 유의하는 것이 중요합니다.
과목 공부를위한 효과적인 도구
학교 또는 교육 환경에서 학생이 공부를 수행해야하는 가장 중요하고 기본적인 요소 중 하나는 메모입니다.
노트의 주요 특징 중 하나는 항상 콘텐츠 선택이 포함된다는 것입니다.
따라서 메모는 일반적으로 수업에서 말하거나 언급 한 모든 내용이나 텍스트에서 얻은 모든 정보를 정확하고 완전하게 재현하는 것이 아니라 학생이 중요하다고 생각하는 데이터와 정보의 선택 일뿐입니다.
전시회 하이라이트 요약
그렇기 때문에 노트는 일반적으로 주제를 배우는 데 가장 중요한 필수 요소의 요약으로 간주됩니다.
이런 식으로, 사람에게 필수적인 것처럼 보이는 것이 다른 사람과 함께 그 역할을 수행하지 못할 수 있으므로 누군가가 수업에 대해 작성한 메모가 나머지 급우에게 항상 유용하지는 않습니다.
메모를 유지하려면 먼저 선택 아이디어를 고려하는 것이 매우 중요합니다.
따라서 위의 모든 내용을 요약하기 위해 중요한 사항을 선택하고 선택해야합니다.
다른 한편으로, 제시된 주요 아이디어를 나타내고 나중에 그 사람이 작업 한 내용을 쉽게 기억할 수 있도록 간단하고 짧은 구절이나 문장을 조합하는 것이 좋습니다.
메모의 경우 이미지 또는 그림의 디자인, 복사 또는 복제, 색상 또는 다른 형식으로 중요한 단어 및 개념 강조 표시, 상자 만들기, 문구 또는 개념을 통합하는 시놉 틱 테이블 준비, 개념적 네트워크 등을 만드는 것도 좋습니다.
그들은 자신의 것이며 다른 사람의 것이 아니라 해당 참고 문헌과 함께 동행합니다.
메모에 대한 관련 질문은 메모가 자신의 것이어야한다는 것입니다. 즉, 파트너가 취한 내용이 불완전하거나 이해되지 않을 수 있다는 것입니다. 물론 각 사람이 자신에게 가장 관심이 있거나 영향을 미치는 것을 중요하게 받아들이고 그렇지 않을 수도 있기 때문입니다. 예를 들어, 이러한 상황에서 수업에 참석하지 못하고 자신의 메모를 작성하는 사람들에게 권장되는 것은 수업에서 다루는 주제의 참고 문헌으로 이동하여 거기에서 가르침을 얻는 것입니다. 동료의 메모보다 더 정확합니다.
의심 할 여지없이, 노트는 학습 과정과 주제의 이해에 많은 도움이되며, 따라서 학생들이이 절차에 따라 주제에 해당하는 참고 문헌 검토를 추가 할 것을 항상 권장합니다.
수업에서 필기를 최대한 활용하려면 아이디어와 개념을 신선하게 유지하기 위해 수업이 끝난 직후에 검토, 수정 및 완료하는 것이 좋습니다.
그런 다음 이미 지적했듯이 해당 교과서로 학습 절차를 완료해야합니다.
우리가 무시할 수없고 메모를 할 때 필수적인 또 다른 문제는 교사의 말을 잘 듣는 경향이 있다는 것입니다. 즉, 잘들을 수 있고 방해없이 잘들을 수있는 적절하고 가까운 장소에 앉는 것입니다.
주의를 산만하게하지 말고, 말한 내용과 말한 내용에 항상주의를 기울이십시오. 그러면 교사가 가장 관련이 있다고 생각하는 내용을 메모 할 수 있고 공부할 때 우리가 집중해야하는 내용을 알 수 있기 때문입니다.
이러한 모든 요소는 궁극적으로 학생에게 편안한 기술과 전략에 따라 정보를 최상의 방식으로 요약하는 데 도움이됩니다.
페인팅 : 모델로 만든 드로잉이며 최종 작업 이전입니다.
한편, 그림의 의뢰에 따라 원본 모델로 만들어지고 최종 작업 이전의 작은 그림을 점이라고합니다. 스케치 또는 스케치로 나타날 수도 있습니다.
예술가들이 일반적으로 사용하는 절차입니다.
