redivivaedizioni.com

연구는 새로운 지식의 통합을 통해 적성과 능력을 개발하는 것입니다 . 이 과정은 일반적으로 읽기를 통해 이루어집니다. 사람의 사회화가 이루어지는 교육 시스템은 다양한 주제의 분석에 많은 시간을 할애한다는 상관 관계가 있습니다. 그렇기 때문에 연구 과제를 더 간단하게 만들고 더 나은 결과를 얻기 위해 일련의 전략이 개발되었습니다 . 이러한 방법은 다양하지만 일련의 반복되는 패턴을 강조 표시 할 수 있습니다.

일반적으로 대부분의 학습 시스템 은 주제에 대한 간단한 읽기를 통해 주어진 영역에서 새로운 지식을 습득하는 작업을 시작 하는 것의 중요성을 강조합니다 . 따라서 첫 번째 인스턴스에서 추구하는 것은 깊이 알고 자하는 것의 매우 글로벌 파노라마에 액세스하는 것입니다. 이 초기 읽기는 이전 아이디어 나 개념이있는 주제를 다룰 때 또는 지식의 분석 또는 통합이 비원 어어로 수행 될 때 특히 중요합니다 (언어로 된 과학 텍스트의 해석에서 발생하는 것처럼 독자 이외).

반복되는 또 다른 권장 사항은 주요 아이디어로 간주되는 아이디어 를 강조하는 것입니다 . 이 과정은 학생에게 두 가지 관점에서 도움이됩니다. 한편으로 학생은 액세서리에서 필수 요소를 분리하고 개념을 고정하기 위해주의 깊게 읽어야하며 다른 한편으로는 매우 단순화 된 "참조"를 생성합니다. 최종 빠른 검토를 위해 제공 할 것입니다. 이 단계는 다이어그램 및 시놉 틱 테이블의 실현으로 보완 될 수 있습니다. 알고리즘은 텍스트에서 서로 다른 범주 개념 간의 관계를 더 잘 해석 할 수 있기 때문에 연구 기법을 용이하게하는 또 다른 흥미로운 전략입니다.

다른 개념이 통합되면 질문을 하는 것이 중요합니다.이것들에 대해. 이 과정은 주제의 원인과 결과 관계를 아는 것, 즉 다른 개념을 연결하는 이유를 아는 것이 중요하기 때문에 학습이 깊고 단순한 단어 반복이 아닙니다. 이와 관련하여 가장 좋아하는 방법 중에는 자기 평가가 눈에 띄거나 연구가 집단적으로 결정될 때 다른 학생들 사이의 교차 질문을 통해 통합 된 콘텐츠의 다양한 해석과 뉘앙스에 대한 개방성을 자극합니다. 마찬가지로, 현재 자신의 지식을 평가할 때 상담의 출처를 나타내는 객관식 문제 또는 해결 문제에 대한 실제 데이터베이스가 있으며 동시에 학생의 실제 능력을 정의합니다.

마지막으로, 동기는 공부라는 과제에 직면하는 가장 중요한 요소라는 점에 유의해야합니다.모든 분야. 덕분에 발생하는 다양한 장애물이 극복되고 끊임없이 열정을 유지할 것입니다. 대신, 그것이 없으면 어떤 시스템을 사용하든 장기적으로는 비효율적입니다. 교사의 기술은 아마도 동기 부여 측면에서 가장 관련성이 높은 요소 중 하나 일 것입니다. 특히 제공되는 내용이 복잡하거나 일반적으로 거의 확산되지 않는 경우에 그렇습니다. 가상 도구와 시청각 미디어는이 맥락에서 특별한 단계를 구성했습니다. 발표자와 학생 간의 상호 작용 가능성은 현재 다른시기에는 의심 할 여지가없는 수준에 도달했습니다. 실시간 회의 및 포럼과 가상 채팅방 ( 채팅) 연구를 촉진하는 측면에서 동기 부여가 매우 중요한 자원이되었습니다.