고등 교육이란?»정의와 개념
대부분의 국가에서 교육 시스템은 유아, 초등, 중등 및 고등 교육의 여러 단계로 나뉩니다. 고등 교육은 대학 수준에서 수행되며 각 국가의 법률에 따라 특별하고 가변적 인 기간과 구조가 있습니다.
중등 교육에 접근하기위한 일반적인 규칙으로 사전 접근 테스트가 수행됩니다. 합격 한 학생은 입학 시험에서 얻은 성적이 특정 학업 자격을 얻기 위해 결정적이지만 선택한 대학 학업 훈련을받을 수 있습니다.
중등 교육은 일련의 단계로 구성되며, 일반적으로 학위 (전통적인 학사 학위)에 이어 석사 학위와 박사 학위가 있습니다.
고등 교육의 목적
개인적인 관점에서 고등 교육은 학생에게 취업 시장에 접근 할 수있는 학업 훈련을 제공합니다. 이러한 의미에서 일련의 필수 과목 및 기타 선택 과목은 관련 직업을 행사할 목적으로 연구됩니다. 대학 교육을 시작하기 전에 학생은 두 가지 관련 문제, 즉 자신의 직업적 직업과 개인적 관심사, 선택한 연구와 관련된 노동 시장 상황을 평가해야합니다.
고등 교육의 틀 안에서 사회와 관련된 연구 과제를 수행합니다. 이것은 기본적으로 대학 연구가 학위 또는 특정 프로젝트를 얻는 것 이상을 의미합니다. 사회 전체가 연구 과제에서 얻은 지식으로부터 혜택을 받기 때문입니다.
관련 측면
고등 교육은 최소 3 년 동안 지속되며 몇 년 더 연장 할 수 있습니다. 이 상황은 학생이 공립 대학과 사립 대학의 차이, 장학금 정책, 언어 연구 또는 다른 국가의 대학 학위 검증과 같은 다양한 측면에 대한 정확한 정보를 가지고 있어야 함을 의미합니다.
최근 몇 년 동안 전통적인 학업 훈련이 크게 바뀌었고 이제는 비 대면 프로그램, 대학 간 학생 교환 또는 다른 국가에서의 추가 연구가 널리 보급되었습니다.
고등 교육은 지적 엄격함, 교사의 학문적 자유 및 학문적 지식에 스며드는 도덕적 가치에 의해 관리되어야합니다. 반면에 혁신을 기반으로 한 교육 방법과 비판적 사고와 창의성을 촉진하는 접근 방식이 통합되어야합니다.
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