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능력은 개인이 특정 작업을 수행하는 데 필요한 자원과 기술의 집합이라고합니다. 이런 의미에서이 개념은 교육의 개념과 연결되어 있으며, 후자는 세계에서 기능하기 위해 새로운 도구를 통합하는 과정입니다. 용량이라는 용어는 모든 요소의 긍정적 인 가능성을 나타낼 수도 있습니다.

일반적으로 각 개인은 자신이 완전히 인식하지 못하는 다양한 능력을 가지고 있습니다. 따라서 그는 자신이 사용하는 자원에 특별한 관심을 기울이지 않고 자신의 존재가 제안하는 다양한 작업에 직면합니다. 이는 이러한 기술을 습득하고 사용하는 과정 때문입니다. 처음에는 어떤 사람이 특정 활동에 무능하고 이러한 상황을 인식하지 못할 수 있습니다. 그러면 능력 부족을 이해할 수 있습니다. 다음 단계는 자원을 의식적으로 획득하고 사용하는 것입니다. 마지막으로 적성은 의식을 잃게됩니다. 즉, 사람은 자신이하는 일에주의를 기울이지 않고 작업을 수행 할 수 있습니다. 스포츠에서 분명한 예를들 수 있습니다. 운동 선수는 생각하지 않고 기술을 사용합니다.능력이 내면화되는 수준에 도달했기 때문입니다.

지금까지 새로운 역량을 획득하는 과정입니다. 그러나 인간의 모든 능력이 획득되는 것은 아닙니다. 그들 중 다수는 타고난 것입니다. 사실, 이것들은 다른 것들을 가능하게하는 한 가장 중요한 것으로 간주 될 수 있습니다. 따라서 예를 들어 과학을 배우려면 인간 종의 전형적인 능력 인 최소한의 합리성이 필요합니다.

발생하는 도전에 맞서고 삶의 질을 향상시키기 위해 새로운 기술을 지속적으로 통합하는 것이 중요합니다. 정식 교육만으로는 충분하지 않지만 독학 성향의 좋은 할당량도 필요합니다.

능력, 재능과 지능의 대명사

우리 언어로는 능력의 개념이 재능과 지능 의 개념과 밀접한 관련이 있다는 점에 유의해야합니다. 왜냐하면 주제, 주제 또는 활동에서 재능을 보이는 사람들은 그러한 영역에서 능력이있는 것으로 간주되기 때문입니다. 따라서 재능 있고 지적인 사람들은 자신이 뛰어난 분야와 관련된 모든 활동을 수행 할 수있는 것으로 간주됩니다.

유능하고 재능 있고 지능적인 사람은 항상 성공과 만족을 가지고 할당 된 작업을 완료합니다.

무능함 , 즉 기술의 부족, 이것이나 그 일을하기에 적합 함은 우리와 관련된 개념과 반대되는 개념입니다.

수용 인원, 장소의 범위

그러나 용량이라는 단어는 또한 우리 언어에서 또 다른 널리 사용됩니다. 즉, 장소가 갖는 공간, 즉 주어진 사이트, 즉 확장명 . 따라서 우리는 사람들이 그러한 극장이 천명을 수용 할 수 있다고 말하는 것을 듣는 것이 일반적입니다. 이것은 천명이 그 극장에 편안하게 입장하고 그 수를 초과 할 수 없다는 것을 의미합니다. 그렇지 않으면 부족하지 않을 것입니다. 그들이 일치하게 앉을 수있는 장소.

다른 한편으로,이 용어는 무언가를 소유하고 그 자리에 다른 것을 담을 수있는 공간 을 지정 하는 데 사용됩니다 .

유리의 용량은 250 입방 센티미터이며,이 한계를 초과하면 액체를 초과하게됩니다.

법적 능력과 사실상의 능력

법률 분야에서는 습관적 사용의 두 가지 개념을 명명하는 데 사용되기 때문에 용량이라는 용어를 찾을 수도 있습니다. 한편으로는 일련의 권리와 의무의 소유자가되는 사람의 능력 인 법의 능력. 법적 규범이 그들을 법의 주제로 이해하기 때문에 모든 사람들은 법을 가질 수 있습니다.

반면에 능력이란 규정이 우리에게 권리 주체로 부여하는 권리를 행사할 가능성을 의미합니다.