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Psychomotricity라는 용어는 개인의 완전한 개념에 기초하여 그 사람의 지식, 감정, 신체 및 움직임 사이에 확립 된 상호 작용을 연구하고 결정하는 것을 다루며, 이것이 그 사람에게 매우 중요한 것으로 판명되는 훈육을 나타냅니다. 개인으로서의 발전, 표현 능력을 개발하고 그를 둘러싸고 그가 삽입 된 세계와 긍정적이고 효과적으로 관계를 맺는 것 .

이 업무를 담당하는 전문가를 정신 운동이라는 용어로 지정하고 그 선례와 해당 연구에서 얻은 자원을 바탕으로 앞서 언급 한 주제에 대한 주제를 연구하고 측정한다. 한편, 그것은 절대적으로 건강한 사람들을 다루거나 이동성과 같은 유형의 장애로 고통받는 사람들을 다룰 수 있으며, 두 경우 모두 교육, 재교육 또는 치료 수준 모두를 적절하게 다루고 있습니다.

정신 운동 기술을 주로 움직이는 것은 정신 운동 장애가 자신이 발달하는 환경에서 겪은 정서적, 관계 적 또는 의사 소통 문제에 의해 유발되었을 수 있다는 확고한 믿음입니다.

특히 아이들과 함께 수행하는 작업에서 정신 운동 기술은 게임을 통해 효과적인인지 및 운동 발달 측면에서 도움이 될 것입니다. 이를 위해, 그러한 목적을 위해 특별히 준비되고 조절 된 장소가 필요할 것입니다. 정신 운동 교실이라고 불리며, 가정에서 일어날 수있는 파괴를 피하기 위해 많은주의를 기울일 필요없이 아이가 동일 할 수 있습니다. 위험에 대한 두려움없이 혼자서 또는 동료들과 함께 자유 놀이, 그는 동일 할 수 있고, 자신을 알고, 자신을 보호하고, 특정 상황에서 자신을 경험하고, 정신 운동을보고 연구하기 전에 자신과이 모든 것을 분명하게 보여줄 수 있습니다. 상징화, 구조 또는 게임과 같은 이들의 다른 행동을 통해귀하는 아동과 앞서 언급 한 측면 사이에 충돌이있을 수 있는지를 측정하고 결정할 수 있으며, 반면에 아동이 자신의 행동을 독립적으로 관리 할 수 ​​있는지 확인할 수 있습니다.