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티치라는 용어는 인간이 수행 할 수있는 가장 중요한 행위 중 하나를 가리키는 동사입니다. 가르치는 것은 누군가가 무언가를 보여줄 수있게하는 것입니다. 엄격한 행동의 의미에서, 예를 들어 "그가 그에게 길을 보여줬다"고 말하면 그에게 보여줄 때 무언가를 배웁니다. 그러나 좀 더 추상적이고 은유적인 의미에서 가르치는 행위는 한 사람이 지식, 가치, 태도를 다른 사람에게 전달하는 행위입니다.

현재 교육이라는 용어는 학교에서 교사와 학생 사이에서 일어나는 교육 행위와 밀접한 관련이 있습니다. 이 교육 행위는 관계에서 우월한 사람 (선생님)과 교육을 받고, 가르치고, 틀을 잡아야하는 열등한 사람 (학생)이 있다는 생각에서 시작되기 때문에 대부분의 경우 단순한 지식 전달로 제한됩니다. 이 불평등 한 관계는 또한 교육하는 성인 만이 지식을 전달하고 가르 칠 수 있다고 가정하기 때문에 계층 적입니다. 더욱이 가르치는 행위는 가치 전달이나 더 깊은 가르침이 아니라 단순히 지식의 블록에 기반을두고 있습니다.

이 영역 밖에서 비공식 교육은 또한 교육 행위를 포함하며,이 경우 일방적이지 않고 다 방향 일 수 있습니다. 이것은 우정 관계에서 그 일부인 모든 사람들이 다른 사람들에게 가치, 행동 및 태도를 가르 칠 수 있음을 의미합니다. 동시에 비공식 교육은 지식에 국한되지 않고보다 영적, 사회적, 도덕적 관점에서 교육을 기반으로합니다.

실제로 우리가하는 모든 일은 가르치는 행위와 관련이 있습니다. 우리는 어떤 종류의 가르침을받는 상황에 끊임없이 관여하기 때문입니다. 아무리 사소한 일이더라도 (예를 들어, 어떤 사람이 행동을 통해 자신의 진정한 성격을 가르 칠 때) . 우리는 또한 우리의 태도, 행동, 생각하고 표현하는 방식으로 다른 사람들이 배울 가치가있는 것을 나타낼 수 있기 때문에 끊임없이 가르치는 사람들입니다. 따라서 가르침과 가르치는 행위는 사회에 사는 모든 인간의 삶에 필수적입니다.