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예를 들어 존경이 무엇인지를 설명하는 구체적인 정의는 없지만 , 그 가치 에 대해 사람, 집단, 협회, 기관 등에 게 주거나 가지고있는 고려 사항 으로 지정할 수 있습니다. 또는 그들을지지하는 년의 궤적에 의해 표현합니다 . 이미 70 세나 막내의 장벽을 넘어선 노년층의 경우 특별한 배려를위한 사회적 관습이 있으며, 예를 들어 그들을 인정하고 장소를 배정하는 것은 도덕적 의무입니다. 기관 또는 대중 교통에서.

우리가 누구인지를 반영하는 태도

그러나 존중은 자신과 생각을 표현하는 방식이 우리 앞 보도에 있어도 상대방을 받아들이고 이해하는 삶에 대한 태도입니다. 그가 나와 매우 다르게 생각하기 때문에 나는 그 사람이 틀렸다고 생각하고 경멸과 무관심으로 그를 처벌해야하므로 그를 무시해야 합니다.

사회 존중의 중요성, 민주주의의 기둥

조직화되고 문명화 된 사회에 살고있는 우리 모두는 사회 생활의이 근본적인 전제를 이해해야합니다. 이것은 다른 사람의 반대 의견을 존중하는 법을 배우는 것입니다. 왜냐하면 불행히도이 질문이 존중되지 않으면 거의 중요하다고 생각합니다. 공동체의 좋은 발전과 기능은 민주주의, 언론의 자유, 사상의 자유가 나쁜 말과 동의어 인 나라에 사는 사람들과 마주해야하는 상황만큼이나 어두운 상황에 빠지게 될 것입니다.

실제로 존중과 관용의 개념은 민주주의 국가, 특히 공화주의 국가에서만 적용되는 것처럼 보이며 공존의 기본 전제 사이에 법 앞에 평등이 안치되어 있습니다. 결과적으로, 이들 국가의 각 주민은 기관 앞에서 동일한 수준의 존중을 누리며, 이러한 방식으로 존중의 개념에서 정확히 나오는 수많은 권리의 올바른 유지를 보장합니다.

존중을 가르치는 데있어 부모와 교사의 역할

하나는 혈관에서 존경심을 가지고 태어나지 않기 때문에 가정의 부모와 학교 교사 모두 자녀에게 초기부터 존경이 무엇인지 가르치고 격려해야합니다. 거의 명백해 보이는이 전제는 항상 분명하지는 않습니다. 부모 나 학교 교육자의 권위에 대한 존경심을 잃는 상황에서 타인에 대한 이해 부족과 관용의 실종은 일상이되어 아동의 진정한 애정으로 이어질 수 있습니다. 그렇기 때문에 존중은 학교에서 사소한 요소가 아니라 미래 성인의 일상 생활에 필수적인 학습의 일부입니다.

두려움이나 위협에 근거한 억압으로 존중

한편, 존중은 누군가의 가치를 인정하는 것과는 무관 한 위험, 두려움 또는 위협에 기초 할 수 있습니다. 일반적으로 이러한 상황은 교육을 통해 또는 단순하고 간단하게 복종과 폭력을 통해 존경을 얻도록 주변 사람들이 엄격한 원칙을 준수하도록 과시하고 요구하는 개인에게서 발생하고 관찰 될 수 있습니다.

이러한 엄격한 원칙이 실제로 논쟁의 여지가있을 때 생성 된 존경은 실제로 진정한 억압이라는 사실이 드러납니다. 그 사회 나 인간 집단을 구성하는 사람들의 성장이 없을뿐만 아니라 두 가지 모두에 해로운 영향이 있습니다. - "존경받는"이라고 불리며 억압받는 사람들. 따라서 진정한 존중은 해로운 결과를 초래하는 불공정하고 비대칭적인 규제의 부과와 혼동되어서는 안됩니다.