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학습 기법은 학생이 텍스트를 이해하는 데 도움이되는 학습을 위해 사용할 수있는 도구입니다.

다양한 연구 기법을 통해 주제의 정보를 합성하여 지적 수준에서보다 효과적인 방법으로 다루고 데이터 암기 및 추론을 향상시킬 수 있습니다.

학생이 기대하는 것과 가장 효과적인 방법에 따라 사용할 수있는 다양한 학습 기술이 있습니다 (각 학생은 독특하고 반복 할 수 없습니다). 이러한 기술은 긍정적 인 학습을 촉진하는 교육적 도구를위한 수단입니다.

밑줄

밑줄 기술은 특별한 의미를 가진 텍스트의 주요 아이디어를 눈에 띄는 시각적 색상으로 강조 표시하는 것으로 구성됩니다. 밑줄은 본문에있는 주요 아이디어와 보조 아이디어의 차별화를 의미합니다. 이 연구 기법은 주제에 대한 첫 번째 아이디어를 수립하는 기초가되는 주제를 미리 여유롭게 읽은 후 적용해야합니다.

두 번째 다시 읽으면 텍스트에 밑줄을 긋는 것이 긍정적입니다. 밑줄은 정말 귀중한 부분을 선택했을 때 정말 효과적입니다. 이렇게하면 강조 표시된 부분 만 읽어서 텍스트를 검토 할 수 있습니다.

계획

밑줄에서 선택한 정보에 의존하는 또 다른 연구 기술은 개요입니다. 개요는 텍스트의 주요 개념을 개략적 구조로 축약 된 형태로 수집합니다.

다이어그램은 한 페이지를 넘지 않아야하며이 연구 기법의 핵심 중 하나는 주제의 핵심 용어를 통해 개념적으로 연구 주제의 내용을 보여줌으로써 제공하는 종합입니다.

메모하기

대학에서 매우 효과적인 또 다른 학습 기술은 노트를 작성하고 노트에 메모하는 것입니다. 이러한 관점에서 학생들은 다른 반 친구가 작성한 노트보다는 자신의 노트에서 주제를 공부하는 것이 매우 중요합니다.

수업 시간을 잘 활용 한 자신이 작성한 주석으로 공부하는 것이 더 쉽습니다.